Pernah nggak, anak atau adik kalian yang masih kecil tiba-tiba tanya tentang asal muasal bayi?
Sebaiknya kita mengalihkan pembicaraan atau ajak ngobrol aja ya?
Anak usia 3-5 tahun udah bisa mulai belajar mengenai fakta bahwa bayi berkembang di dalam rahim dan dikeluarkan dari tubuh ibu.
Nah, cara ngobrolnya gimana? Orang tua bisa perhatikan beberapa poin penjelasan berikut, ya!
Â
1. JAWAB SESUAI PERTANYAAN ANAK
Jawab pertanyaan sesuai apa yang dilontarkan anak dengan penjelasan sederhana. Jika anak tidak menanyakannya, hal itu belum penting untuk mereka.
Â
2. TANYA BALIK, LALU JELASKAN
Pahami betul apa yang mereka tanyakan terlebih dahulu, kemudian jadikan itu titik awal diskusi yang menyenangkan. Orang tua bisa bertanya pendapat mereka dahulu tentang apa yang mereka tanyakan, seperti ‘Menurutmu bagaimana?’.
Â
3. GUNAKAN ISTILAH YANG TEPAT
Hindari untuk menggunakan istilah yang kurang tepat dan dapat memancing kebingungan, seperti ‘bayi ada di dalam perut’. Anak mungkin akan berpikir tentang bayi yang bercampur dengan makanan di dalam perut ibu. Maka, lebih baik untuk menjelaskan dengan kalimat ‘bayi ada di dalam rahim ibu’.
Â
4. JELASKAN DALAM BENTUK CERITA
Orang tua dapat menjelaskan ‘perjalanan bayi’ dari awal hingga akhir dengan kalimat yang mudah dimengerti.
Â
5. CERITAKAN TANPA RASA MALU
Orang tua harus menjelaskan hal ini tanpa rasa malu. Jika orang tua menunjukkan rasa tidak nyaman, anak akan mengira jika itu adalah hal tabu untuk dibicarakan.
Â
JIKA ANAK BERTANYA TENTANG ASAL TERBENTUKNYA BAYI
Secara sederhana, anak yang berusia 3-5 tahun sudah dapat diberi pengertian jika bayi berasal dari rahim ibu. Tapi, gimana cara ngomongnya?
1. Jawab sesuai pertanyaan anakÂ
2. Tanya balik, lalu jelaskanÂ
3. Gunakan istilah yang tepat
4. Jelaskan dalam bentuk cerita
5. Ceritakan tanpa rasa malu
REFERENSI
Baby Center. -. How to talk to your preschooler about how babies are made. [Online] Available at: https://www.babycenter.com/child/parenting-strategies/how-to-talk-to-your-preschooler-about-how-babies-are-made_10309539 [Accessed on 27 May 2022]